每年不少家长、艺术生在选择舞蹈艺术培训机构上有很多顾虑,怕太贵,家里承担不起、怕被坑,选不到靠谱机构、怕基础不好,学不好考不上,这些问题大家不用担心,今天小艺就跟大家说说选择舞蹈艺术培训机构的重点!可供大家参考!
NO.1如何选择一家“靠谱”的舞蹈艺术培训机构?
——搜索
互联网时代下,通过网络查找舞蹈艺术培训机构,是短时间内收获信息的最高效途径。分别在百度、知乎、天眼查/企查查、大众点评、高德/百度地图、抖音、小红书、微信搜索等平台中,输入“城市名+舞蹈机构”进行查找。
在不同平台的曝光率越高,并不代表它越“靠谱”,这说明该机构有较好的宣传意识和较稳定的宣传团队,有能力创造更多的机会,让家长获取机构更多的资讯。
相反,若在网上几乎查不到某家机构的信息,或者信息更新停滞在几年前,虽不代表“不靠谱”,但也说明机构的发展较为封闭,在知识信息互通的年代,持续且适当的宣传也是重要的发展途径。
——比对
根据所在省份,进入省文旅厅官网,查看最新出台的《文化艺术类校外培训机构管理办法》及政策。一条一条比对,确认该舞蹈艺术培训机构是否符合规范。
不符合政策所带来的后续隐患,会对孩子的持续性学习造成影响,这是在报名前期就能够避免的,不容忽视。
政策条例包括:适用范围、基本条件、举办者、从业人员、机构名称、组织结构及章程、卡办资金及收费、场地设施、培训内容。
针对每一条,都有着严格缜密的要求。
如若能完全满足政策要求,那这家机构不说绝对靠谱,至少主理人在办学态度上是尤为端正的,在办事上是不怕琐碎麻烦的,在组织领导上是严格要求的。
在培训教育上,想必也不会差。
NO.2什么样的班级适合您的孩子?
在选择老师之前,更应当选择合适的班级。大多数机构会根据老师的教学特长,进行合理分配班级。
——分类
通常,机构会将班级分为:单人班和双人班。单人班细分为:女生班和男生班。根据学习目标又分为:常规班和精英班。常规班根据考级水平依次分班,精英班主攻打比赛。
要说这个班级分配是否合理,我想,不可一概而论。有从业者认为太过功利,班级应当以年龄划分;有从业者认为每个孩子的天赋不同,应当以学习能力划分。
——选择
要我说,从孩子的角度出发,判断孩子平日的运动能力、学习能力、社交能力、模仿能力、乐感、节奏感等因素,并全方面地与机构进行沟通,从中选择更适合孩子的班级。
全盘打击和适当成就感,后者更能激发孩子的探索热情。
远高于孩子能力与水平的班级,很有可能一节课就把孩子吓跑。过分低于孩子学习能力的班级,收获不到可观的成就感,同样无法激起孩子的战斗欲。
适当的成就,加之适量的挑战,才能激发孩子继续努力探索的热情。
NO.3体验课究竟该怎么上?
在候选机构和候选班级间举棋不定,这时候体验课就能帮助你实地考察。如何上好这节体验课,不光是老师和机构的任务,同样也是家长考察机构和班级的最好时机。
——体验课类型
体验课分为新开班体验和插班体验,各有优势。
新开班的体验课,课程内容趋于公开展示课,家长能够沉浸式旁听,了解老师的教学思路、教学方法和授课态度。
插班体验,课程内容大多不会根据体验学员的加入而改变,家长通常是坐在教室外隔着玻璃进行观看。与此同时,向一旁的老学员家长了解机构和老师的真实情况,是绝对不能省去的关键操作。
——考察内容
多听、多问、多观察。通过一节体验课,把机构资质证明、选址与交通、停车位、机构环境、教师资质、学习氛围、家长认可度等等,做一番详细周全的考察。
同时,把实际情况与网络宣传进行比对,“真诚”是教育的关键指标。
NO.4如何判断老师的教学水平?
教学水平相当宽泛,教学德行首当其冲。学习一门技术,丢了该有的素养与品德,那真是得不偿失。“爱”是教育的前提,爱知识、爱教育、爱学生、爱自己,缺一不可。
民间流传这样一句话:会跳的不一定会教。这句话的本质是,教师分为两个流派:技术流和循循善诱派。
——循循善诱派
对于小年龄段的孩子,单一知识点的重复训练,需要配合通俗易懂的语言与肢体描述,加之丰富精彩不重样的训练模式,才能吸引孩子并让其有效掌握。
整个学习过程,需要老师持续的耐心和爱心,舞蹈技术知识却并不复杂。有着多年幼儿心理学教育经验,且对小年龄段孩子充满爱的老师,就尤为适合带领这样的班级。
一方面对孩子有爱心和耐心,另一方面善于与家长沟通交流,可以称之为舞蹈类的幼儿教师。
——技术流派
针对有着多年学习积累和极具天赋的孩子,他们的共性是:主动积极学习,无需家长操心过问。
模仿和学习并不会花费他们太多的时间,全部的精力用在学习上,心无旁骛,充沛持续的技术知识才是他们最需要的,技术流教师就是最适合他们的舞蹈老师。
院校导师、退役/现役职业选手、院校毕业生,都是纯纯的技术流派教师。学习、训练、授课,贯穿日常。他们所掌握的技术知识,相对更为更深入,能够快速高效地指出问题所在,就是他们的本事。 一方是善于用人的机构主理人,另一方是善于选人的孩子家长,配合之下,教师的能力才能发挥到最大。
NO.6开课后家长需要做些什么? ——课前准备要到位 高/低发髻/背头、舞鞋、练功服,舞房三件套,必不可少。合适的服装,能让孩子在第一时间就进入相对应的学习状态。 ——课后夸得要具体 永远不要低估重复的力量。每天的自主练习,换来的是日新月异,这是让孩子在课上收获成就感的重要因素。
家长的陪伴与鼓励,在培养孩子自主练习习惯的前期,相当关键。具体怎么夸,很讲究,核心要义:夸坚持,夸得要具体。 短期坚持夸赞,例如:昨天自主练习30分钟,今天明显感觉你熟练多了,真棒!
长期坚持夸赞,例如:上个月你坚持了15天自主练习,老师说你的滑门步已经掌握了3种跳法,太棒了!
——接受失败,友好沟通 没有一个人类能够永远保持状态,没有一个人类能够永远做到完美。不光孩子要正确面对挫折,家长更要勇敢接受失败。 “为什么失败“比“你为什么失败”,少了一个“你”字,前者是探究原因,后者是责备埋冤。 成长并非一锤子买卖,既然是持久战,只有把眼光放长远,每一次失败才能成为收获成长的垫脚石。
——信任,信任,还是信任
内卷时代,急于求成,凡事讲个“快”字,恨不能逼得你睡觉都在思考斗争。“怎么一个学期只学了3个步子”这样的压迫感质问,内核是:老师,你是不是能力不行? 舞蹈教育也是教育,教育讲究的是深度,而非速度,毕竟是一辈子的事。 孩子有吸收知识的节奏,老师有传授讲解的节奏,肢体有肌肉记忆的节奏,人和人还都不一样,没法儿一概而论。
善于沟通的老师,耐心解释,兴许能获得家长理解。艺术家,问心无愧便不愿多说,落得一个“技术差没能力”的骂名,嚼嚼咽了。 不信任,换来的是不欢而散,是错失好老师,不值当。既然做了充分的调查,严苛的比对,又是自愿选择的机构,自愿选择的老师,剩下的就该是信任与配合。
可以来了解了解中德北艺舞蹈学校
中德北艺始建于2002年,前身为北京体育大学附中舞蹈教学区;2009年经北京丰台教委批准,北京教委备案成立为一所民办职业高中;2022年在优质的艺术职业高中基础上开办了一所普通高中艺术特色校——中德北艺。
经过二十多年办学经验的积累和沉淀,我校在教学、学生管理、学生实践及就业、赛事竞技、大型活动等方面形成了一整套扎实有效的管理体系,成为艺术人才培养、文化艺术生产与创作,文化传承创新、社会服务和国际合作交流的艺术人才培养的重要基地,形成了显著的办学声誉和广泛的社会影响力。
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